martes, 8 de septiembre de 2015
jueves, 3 de septiembre de 2015
martes, 1 de septiembre de 2015
domingo, 30 de agosto de 2015
martes, 25 de agosto de 2015
domingo, 23 de agosto de 2015
jueves, 20 de agosto de 2015
martes, 18 de agosto de 2015
domingo, 8 de marzo de 2015
jueves, 26 de febrero de 2015
ALBUMES PICASA
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fuente: http://rincon-de-infantil.blogspot.com
lunes, 23 de febrero de 2015
¡ Y LLEGO EL PRIMER DIA DE CLASES!
Para los niños y niñas el inicio del año escolar es una experiencia en la que están en contacto por primera vez con una institucion educativa o retornan a ella después de un periodo de vaciones y se encuentran con un conjunto de personas (compañeros de aula, docentes, directora etc.) con quienes conviviran por un largo tiempo.
Este encuentro resulta importante y significativo para ellos, pues se trata del comienzo de una nueva etapa en sus vidas; un acontecimiento que la mayoria vive de manera particular e intensa, con gran expectativa, inquietud e incertidumbre, aún cuando algunos no lo expresen o comuniquen abiertamente.
Cada niño o niña llega a la escuela no solo con su mochila y útiles escolares, también trae consigo un conjunto de vivencias, conocimientos, inquietudes, intereses, expectativas y sentimientos que forman parte de su mundo personal.
Sin embargo ¿ en que medida los docentes y la escuela se encuentran preparados para recibirlos y acogerlos con todo este equipaje? ¿cuan dispuestos están para acogerlos como personas y permitir que compartan lo que traen?
¿ Y tú ya estás preparado para recibir y acoger a tus niños? ¿la escuela ya esta preparada para darles un buen inicio del año escolar?...........
Fuente: Guia para una escuela acogedora e integradora desde el inicio del año escolar
MINISTERIO DE EDUCACION.
Este encuentro resulta importante y significativo para ellos, pues se trata del comienzo de una nueva etapa en sus vidas; un acontecimiento que la mayoria vive de manera particular e intensa, con gran expectativa, inquietud e incertidumbre, aún cuando algunos no lo expresen o comuniquen abiertamente.
Cada niño o niña llega a la escuela no solo con su mochila y útiles escolares, también trae consigo un conjunto de vivencias, conocimientos, inquietudes, intereses, expectativas y sentimientos que forman parte de su mundo personal.
Sin embargo ¿ en que medida los docentes y la escuela se encuentran preparados para recibirlos y acogerlos con todo este equipaje? ¿cuan dispuestos están para acogerlos como personas y permitir que compartan lo que traen?
¿ Y tú ya estás preparado para recibir y acoger a tus niños? ¿la escuela ya esta preparada para darles un buen inicio del año escolar?...........
Fuente: Guia para una escuela acogedora e integradora desde el inicio del año escolar
MINISTERIO DE EDUCACION.
jueves, 19 de febrero de 2015
miércoles, 18 de febrero de 2015
martes, 17 de febrero de 2015
CANCIONES
¡Música, Maestro!
En la Revista Educativa "Maestra de Primera y Segunda Etapa" (2005), apareció la siguiente e interesante reseña con respecto a la importancia de la música y el uso de las canciones en el aula:
¡Música,
Maestro!
"La música debe ser un elemento fundamental en
los programas
educativos, debido a la importancia que representa en el
desarrollo intelectual, auditivo, sensorial, del habla y motor del
niño. Además, la música tiene el don de
acercar a las personas. El niño que vive en contacto con
la música aprende a convivir de mejor manera con otros
niños, estableciendo una comunicación más
armoniosa. La etapa de la alfabetización del niño
se ve más estimulada con la música. A través
de las canciones infantiles, en las que las sílabas son
rimadas y repetitivas, y acompañadas de gestos que se
hacen al cantar, el niño mejora su forma de hablar y de
entender el significado de cada palabra. Y así, se
alfabetizará de una forma más
rápida"."La música también es beneficiosa para el niño en cuanto al poder de concentración, además de mejorar su capacidad de aprendizaje en Matemática. Además, facilita a los niños el aprendizaje de otros idiomas, potenciando su memoria. Con la música, la expresión corporal del niño se ve estimulada. Utilizan nuevos recursos al adaptar su movimiento corporal a los ritmos de diferentes obras, contribuyendo de esta forma a la potenciación del control rítmico de su cuerpo. A través de la música, el niño puede mejorarse coordinación y combinar una serie de conductas. Por eso en nuestras escuelas: ¡Música, Maestra! " (p. 8).
Les dejo un enlace con algunas canciones muy interesantes
http://www.musicalibre.com.co/Cantayensena/Cuerpoymovimiento.aspx
Etiquetas:
CANCIONES,
CUENTOS,
DOCUMENTOS,
POESIAS,
PROYECTOS,
RIMAS,
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UNIDADES
Ubicación:
Perú
lunes, 16 de febrero de 2015
BIENVENIDOS A MI BLOG¡¡¡¡¡¡¡
HOLA A TODOS¡¡¡¡
Hoy les quiero
presentar el nuevo Blog que he preparado con tanta ilusión .
tambien encontraras muchos recursos, como canciones, cuentos, poesias etc.
A partir de ahora, espero que sigas este blog con ilusión, así que recuerda bien la dirección:
www.educacionie.blogspot.com
¡NOS VEMOS!!
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